2026年6月17日上午，26级美术学史论专业的毕业创作展在云南艺术学院图书馆正式开幕。在此次展览的毕业寄语中，指导老师马宁和薛其龙强调，此次毕业创作是一次以美术史学养和审美为基础的跨界尝试，以应对当下人工智能技术高速迭代，学科交叉融合的社会发展现实。在此背景下，两位老师在毕业寄语中写到：“美术学史论专业的毕业创作课程，再次推进跨界融合——立足美术史论学养与审美，充分利用AI技术与数字化资源，打破自然科学与艺术的边界，...
近日，中国美术家协会公布第三届全国大学生美术作品展览复评入围结果，我院共有40件作品入选，涵盖中国画、油画、版画、水彩·粉画、连环画、插画、雕塑、综合材料、实验艺术及工艺美术等10个艺术类别。其中中国画5件、油画4件、版画13件、连环画2件、插画2件、雕塑2件、水彩·粉画9件、综合材料1件、实验艺术1件、工艺美术1件。上述成果体现了我院近年来的人才培养成效。学院将持续推进教育教学改革，不断提升教学质量与艺术创作水平，...
美术学院卓越人才培养项目——2026年“中德国际艺术工作坊”于5月31日至6月12日实施。工作坊为期13天，遴选20名优秀研究生，在德国专家Demian Bern、朱贤魏带领下，以“场域、感知、绘画”为主题，将实地采风与艺术创作深度融合，在自然景观、历史文化与乡村生活等多元场域中进行沉浸式观察与体验。学生们通过行走、记录与思考，在真实场域中建立起对空间、文化与个体经验的深层认知。讲座及学员讨论分享采风及工作室创作现场工作坊旨在达成以下教学目的：...
前言 早在两千多年前，古希腊哲学家亚里士多德在探讨人应当如何生活时便指出，人类所有行为最终都指向一个最高的目的——幸福。而教育，作为塑造灵魂、实现人的内在完善的高贵实践，正是实现幸福的必要条件。它不止于技能的传授，更指向人之为人的完整养成。在众多朝向人之可能性开放的专业教育形态中，艺术教育以其独特的认知方式，守护着个体的自由性与创造性。尤其在技术加速迭代、人性日趋扁平化与同质化的今天，艺术教育之于唤醒生命感知、...
前言早在两千多年前，古希腊哲学家亚里士多德在探讨人应当如何生活时便指出，人类所有行为最终都指向一个最高的目的——幸福。而教育，作为塑造灵魂、实现人的内在完善的高贵实践，正是实现幸福的必要条件。它不止于技能的传授，更指向人之为人的完整养成。在众多朝向人之可能性开放的专业教育形态中，艺术教育以其独特的认知方式，守护着个体的自由性与创造性。尤其在技术加速迭代、人性日趋扁平化与同质化的今天，艺术教育之于唤醒生命感知、...
前言早在两千多年前，古希腊哲学家亚里士多德在探讨人应当如何生活时便指出，人类所有行为最终都指向一个最高的目的——幸福。而教育，作为塑造灵魂、实现人的内在完善的高贵实践，正是实现幸福的必要条件。它不止于技能的传授，更指向人之为人的完整养成。在众多朝向人之可能性开放的专业教育形态中，艺术教育以其独特的认知方式，守护着个体的自由性与创造性。尤其在技术加速迭代、人性日趋扁平化与同质化的今天，艺术教育之于唤醒生命感知、...
