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艺术实践周+摄影工作坊:以镜头为笔深入叙事的教学实践

作者: 时间:2026-04-17

为切实提升摄影专业学生的核心创作与实操能力,云南艺术学院美术学院新媒体艺术系在本学期艺术实践周期间,将课堂延伸至实践现场,在云南剑川组织开展了《如何做好专题摄影》的专项工作坊。本次工作坊由西双版纳国际影像展总策展人、第六届云南省摄影家协会名誉副主席石明担任导师,通过“理论讲解-文化导览-实地创作-集中研讨”的完整流程,系统训练学生完成专题摄影选题、拍摄、编辑与呈现的综合能力。

一、理论准备:理解专题摄影的核心要求

工作坊从理论梳理开始。石明老师在第一天的讲座中明确指出,专题摄影是一种深度的社会观察与视觉表达形式。它要求摄影师围绕一个明确的主题,通过一组在逻辑上相互关联的照片,完成对一个社会议题、文化现象或特定群体的深入呈现。这种创作通常需要数周甚至更长时间的持续拍摄,最终形成的作品应具备完整的故事性、丰富的信息量和明确的观点。

石明老师系统介绍了专题摄影的创作流程:首先要选择有价值的主题,这需要对社会现象保持敏锐观察;接着要进行充分的前期调研,明确拍摄方向和具体计划;在实际拍摄中,要注重捕捉关键细节和决定性瞬间,积累足够的视觉素材;最后要通过严谨的编辑,挑选出最具表现力的作品,并合理安排顺序,形成完整的叙事结构。这场讲座为学生后续实地拍摄提供了清晰的工作框架。

《如何做好专题摄影》讲座现场

二、了解现场:认识剑川的文化背景

深入了解拍摄对象是创作成功的前提。在进入实地拍摄前,剑川县文联主席、大理州摄影家协会副主席苏金泉为同学们详细介绍了剑川的历史文化。剑川位于滇西北“三江并流”地区,被誉为“云南文明之源”,具有5300多年的文明史。这里不仅有剑湖、老君山、石宝山、千狮山等自然与人文景观,还完整保存着剑川古城、沙溪古镇等历史街区。

苏主席特别介绍了剑川丰富的非物质文化遗产。全县共有各级非遗项目83项,其中“剑川木雕”和“剑川白曲”是国家级代表性项目。此外,石龙霸王鞭舞、白族布扎、梅园石雕、剑川土陶等传统技艺,共同构成了当地独特而鲜活的文化生态。这些介绍帮助同学们在开始拍摄前,对剑川的文化脉络有了基本认识,为确定拍摄主题和角度提供了重要参考。

《剑川文化》专题讲座现场

三、实地拍摄:分组进行主题创作

在理论准备和文化了解的基础上,同学们分为多个小组,围绕不同主题在剑川展开了为期数日的实地拍摄。

古城与市井生活组的同学走进剑川古城的街巷,以《古城、古街、古门》《古宅人家》《剑川的市井》等为题进行拍摄。他们既记录古建筑的细节特征,也关注古城居民当下的日常生活,尝试在影像中呈现历史空间与现代生活的交融。

《剑川巷陌:一步一时光》 林烁 2025级摄影2班

自然与生产生活组前往剑湖及周边村落。在沙沟尖村,同学们记录渔民在剑湖上的劳作;在海门口遗址区域,拍摄当地人的生产活动;在桑岭村的田野间,捕捉农耕时节人们的劳动场景,展现人与自然的关系。

《春耕的农人》 陈晋 2025级摄影2班

《古址田歌》 欧阳雨沁 2024级摄影1班

《剑湖春耘》 陈晋 2025级摄影2班

《引水渠下的日常》 鲍思吉 2024级摄影2班

非遗与手艺传承组的同学分别前往几个主要的手艺传承点。在黑陶工坊,记录黑陶匠人制作黑陶和瓦猫的过程;在木雕厂,拍摄木雕匠人进行木雕创作;在石雕工坊,捕捉石雕匠人坚守传承的匠心;在新仁村,探访布扎传承人杨银梅,记录绣娘们的日常劳作。

《剑川匠作:一木一世界》 林烁 2025级摄影2班

《叩石问道》 黄逞逞 2024级研究生

同学们现场与云南省曲艺家协会副主席段辉生进行交流

村落与特色产业组则关注更广泛的社会图景。他们在桑岭村拍摄传统村落风貌,在狮湖村“木雕小镇”了解木雕产业发展现状,还有同学专门寻访剑川火腿制作传承人,记录这项传统美食的制作工艺。

四、作品讨论:从拍摄到编辑的提升

实地拍摄结束后,工作坊组织了集体观片讨论会。同学们从各自拍摄的照片中初选出一批作品,由石明老师和专业教师逐一进行点评。通过提问和讨论,引导学生思考专题摄影的编辑思路和叙事逻辑。

五、教学成效:在实践中掌握工作方法

本次工作坊通过完整的实践流程,让学生亲身体验了专题摄影创作的全过程。从前期了解拍摄对象、确定主题方向,到中期实地拍摄、积累素材,再到后期编辑整理、形成作品,学生在每个环节都得到了具体指导。

这种教学模式让学生不仅训练了摄影技术,更掌握了从社会观察到视觉表达的工作方法。他们开始学习如何深入理解一个地方、一种文化,如何通过系统的影像采集构建有深度的视觉叙事,如何从大量素材中提炼出最能表达主题的作品序列。

在剑川的这几天,同学们用镜头与这片土地和这里的人们对话,记录下传统手艺的坚持、日常生活的状态、自然与人文的交融。这些经历和由此产生的作品,将成为他们专业学习中的重要收获。通过这样的实践训练,学生能够逐渐成长为不仅会拍照,更懂得如何用影像进行深入观察和表达的视觉工作者。

文:宋艺舟、何滢贇

图:谢应燕、鲍思吉、欧阳雨沁、林铄、陈晋、黄逞逞等

一审:吴璇、徐中宏

二审:何君、苏晓旺

三审:刘恩权