2025年，美术学院教学管理科在学校教务处和美术学院党政领导的统筹部署下，紧扣“立德树人”根本任务，围绕专业建设、人才培养、质量保障三大核心目标，扎实推进教学管理工作，完成年度既定任务。

一、专业建设

校际互访拓视野 教学创新促提升

进一步深化校际交流、互鉴经验、共谋发展，2025年美术学院主动搭建校际协作桥梁，积极开展与国内院校的交流合作。学院赴中国美术学院、广州美术学院、广西师范大学美术学院、山西师范大学美术学院等院校开展深度交流工作，就人才培养核心议题、师范专业认证等方面交换意见，学习其在美育实践、师资队伍建设方面的工作经验。此外，还特邀山西师范大学美术学院、湖北美术学院、云南师范大学、吉林艺术学院等院校来校交流，针对培养目标、课程建设、师范专业认证、教师创新大赛等内容进行交流研讨，并举办“教学素养与教学创新”专题讲座活动。

在师范专业认证工作方面，邀请认证专家指导认证工作3次，召开院级调度会6次，针对认证工作中的8个一级指标，39个二级指标开展支撑材料的辅助整理工作。

优化专业结构 构建专业新生态

以“需求向导”为原则，调整人才培养方案，展开全面调研及问卷调查，开展专业评估与动态调整，合理调整课程，大力推动数字赋能，聚焦AI课程建设。已进行AI课程《油画创作》线上建设、《外国美术史-2》《中西传统雕塑临摹》《水彩基础-1》三门线上智慧课程建设。推进“微专业”“辅修专业”建设，着力培养复合型、交叉型人才，现已开设《中国画》辅修专业1个，微专业《AI雕塑设计》《跨媒体艺术》2个。同时，着力优化教学资源配置，目前建有云南省高校数字化艺术创作重点实验室、版画工作室、综合版画实验室、木版画实验室、水印版画实验室、丝网版画曝光实验室、丝网版画实验室、铜版画实验室、石版画实验室、暗房、图片工作室、艺术影像实验室、数字媒体实验室1、数字媒体实验室2、数字媒体实验室3、计算机房实验室、中国画临摹实验室、数字图形图像实验室18个。按照学校与学院整体部署，完成了2025年中央支持地方高校改革发展项目申报，成功获批经费842万元投入云南艺术学院美术学院数字图形图像实验室建设。

高质量人才引进 促进专业发展

2025年，美术学院引进博士人才8人，持续优化师资学缘结构，切实加大基础师资补充力度。在职称晋升方面，美术学院通过组织各类科研申报讲座以及制定实施细则助力教师发展，鼓励教师通过积极申报、参与科研项目提升职称与职业素养，2025年内有2人晋升讲师、2人晋升副教授、2人晋升教授。

通过高质量人才引进、职称晋升、鼓励在职教师攻读博士学位等举措，极大提升了美术学院师资队伍的专业能力、学术能力、教育教学能力和科研能力，为学院落实高质量发展战略提供有力保障。

二、人才培养

多措并举 提高人才培养质量与能力

按照本科教育教学审核评估整改意见，细化教学环节，根据专家意见持续推进本科教学整改工作，同时结合云南省专业综合评价专家反馈意见进行综合整改和持续推进工作，共计对5个本科专业，9个系部的2025版人才培养方案的课程达成情况、课程目标、毕业要求等环节进行论证与修订，在课程、师资、教材、测试、就业方面持续改进，力求为社会培育更多专业扎实，德才兼备的高质量美术人才。

另外，配合学院顺利完成高等职业教育学院与继续教育学院师生交接工作，与云南特殊教育职业学院建设高本“3+2”贯通培养改革试点项目，实现美术学院多层次办学的培养模式。

弘扬中华美育精神 艺术赋能乡村教育

本年度，教学科牵头推进第四、五批美育浸润行动计划，以“师资赋能+实地帮扶”模式，助力边疆地区中小学美育高质量发展，实现教育资源下沉与艺术文化传播双向赋能。

选派44名优秀师生赴富宁县、红河县中小学开展驻点帮扶工作，学院领导在出征仪式上嘱托派驻师生锤炼能力、深耕教学，力争赢得学校、学生、社会三方认可。在帮扶期间，教学科全程跟进教学进度，推动驻点师生结合当地文化特色打造特色课堂，助力构建本土化美育教学体系。

今年5月组织开展美育浸润计划教师进修班，为期25天的培训覆盖富宁县、红河县的21名在职教师，课程涵盖美术技法精进、AI 美育应用、乡土文化创新三大模块，兼顾理论深度与实践价值，并举办学员作品展，将学员作品结集成册，促成培训成果的集中呈现。

本年度美育浸润计划中：举办展览4场；开展进修班1次；培训中小学教师21名；形成画册1本；开展教师培训讲座3场；派驻学生支教团队覆盖10所中小学；构建了“高校 - 地方 - 中小学”三级美育协同体系。

完善实践教学基地建设 推动实践育人增质提效

本年内，美术学院不断加强实习实训基地的建设，美术学院副院长沐晓熔分别前往西南联大呈贡实验学校、云大附中呈贡中学等8个单位，深入探讨实习实训基地建设和发展， 与多家单位签约并完成挂牌，为云南艺术学院美术学院学生之后的实习实践学习提供了充足的教学资源基础。

统筹毕业展览 搭建人才培养成果展示平台

以“看云起”为主题，统筹组织2025届本科毕业生作品展，分四场进行，全方位呈现了我院各专业学生四年以来的学习成果。

在展览筹备阶段，教学科牵头制定详细实施方案，协调图书馆五楼展厅、美术学院一楼展厅两大场地资源，明确各场次展览时间与流程，联动各系部完成作品征集、筛选、布展等全流程工作，保障展览规范有序，并将作品结集成册。

展览于5月26日启幕，展出本科学生的1000余幅作品，涵盖中国画、油画、版画、雕塑、壁画、水彩画、综合材料、艺术评论等多元形式，展览累计接待师生及社会各界观众数千人次，为毕业生搭建学术交流与成果转化的重要平台。

知行并进，竞赛育人成果显著

获得云南省高校课程思政教学比赛一等奖1项，本科教改项目立项校级重点1项、校级一般1项，推荐省级1项；申报教学成果奖4项；第五届全国高校教师教学创新大赛校赛共2项获奖；2025年度数字化美育资源和智能化美育应用案例通过省级评审2项；新时代高校哲学社会科学性教材建设培育项目推荐省赛1项；第七届“云岭杯”中华经典诵写讲大赛“墨香彩云南”汉字书写大赛优秀指导老师1项。

积极配合教师、学生申报国际大学生创新创业大赛，教学管理科联动各系部挖掘特色项目。

我院学子在2025年大学生新文科实践创新大赛中荣获校级银奖2项，校级铜奖10项；2025年大学生创新创业训练计划项目中共立项16项，其中国家级项目7个、省级项目9个.申请结项项目6项；在中国国际大学生创新大赛（2025）中，美术学院共申报项目39项，其中校级金奖3项，校级银奖3项；校级铜奖8项；2025年大学生新文科实践创新大赛校赛获银奖2项，铜奖5项。

三、质量保障

严抓实践督导 守牢实践教学质量

以“全过程监管+精准化指导”为原则，统筹推进实践教学督导督查工作，覆盖多地点、多专业、多类型实践课程，切实提升实践教学质量，助力我院实现复合型艺术人才培养战略。

实践周期间，教学科牵头制定督导方案，联合学院党政领导班子、办公室、学生管理科组建院级督导小组，分赴大理巍山、红河建水、西双版纳、昆明植物园、云南省博物馆等实践地点，对1167名本科学生的5类实践课程开展现场督导工作，实地查看教学环境与课程进度，重点检查教学大纲落实、教师指导成效、学生实践收获及安全保障情况，针对不同专业特点提出优化建议，如在红河建水雕塑专业实践中，强调深化校企协同，推动“产、学、研、培、用”育人模式落地；12月，赴建水开展劳动实践周专项督导，同步推进访企拓岗工作，在督查实践教学质量的同时，对接当地企业明确市场人才需求，为后续实习基地建设、毕业生就业合作搭建稳固桥梁。全年共累计召开实践教学推进会6场、行前安全动员会30余场，形成“课前规划—课中督导—课后复盘”的质量闭环管理体系。

强化质量常态监控 推动教学水平持续提升

美术学院教学科对日常教学过程进行严格督导督查，在本学年内对美术学院所有的专业课、选修课、集中实践环节进行督导总数达200余次。同时，对教学空间进行定期检查及质量维护保障工作，针对不同年级同学的学习情况和实际需求定期开展学业提醒宣讲会。

另外，根据学院教学规划在美术馆、博物馆等地开展现场教学活动，让学生在现场观摩学习的过程中，结合导师讲解及互动研讨增强对艺术作品的鲜活感受并加深对艺术作品创作脉络、艺术理念的理解与感悟。

筑牢教学实验室安全防线

2025年，教学管理科始终将安全保障作为教学工作的重要落脚点，全方位抓实消防安全及实验室安全保障工作。配合学校开展多次实验室安全检查、消防演练等活动，对消防、用水用电、危险化学品排放等进行了细致检查，组织实验室管理员、安全联络员参与主题讲座活动，严格保障美术学院实验室教学安全有序运行。

本年度共配合开展美术学院消防专项演练2次，跨部门参与设计学院实验室消防演练1次，以实战化演练提升师生应急处置能力；积极配合学校完成实验室安全专项检查3次，排查并防范多项潜在安全风险；组织人员参与高校消防安全知识分享主题讲座1次，进一步夯实我院师生安全认知。并针对实验室等特殊教学场景，专项增设消防沙、防火阻燃布、烟感探测仪、破窗锤等安全防护设备，大幅提升教学场地安全防护等级。此外，对学院楼道内堆积的画作进行集中统一整理，从源头消除消防安全隐患，为全院教学工作的平稳有序开展筑牢安全屏障。

结语

回眸2025，美术学院教学管理科在专业建设、校际交流、美育浸润等领域虽收获诸多成效，但仍存在短板与不足。在2026年，教学管理科将继续优化工作方法，压实责任，持续跟进教育教学审核评估整改工作及师范专业认证工作，以更严标准、更实举措提质增效，全力推动学院教育教学工作再上新台阶。

图文：教学管理科

一审：吴璇、徐中宏

二审：何君、沐晓熔

三审：刘恩权