2024年9月9日—10月11日，美术学院组织开展本年度第三次全院层面的五年教学档案专项核查工作。此次工作，由美术学院副院长张炜主持，各系主任、教师、教学科全体工作人员参与此项核查工作。

本次专项核查工作旨在持续推进本科教学档案归档规范化，以实际行动做好审核评估准备工作，提升学院本科教育教学质量。

核查工作中，教学管理科科长杨瑞对教学材料归档要求进行了详细的说明，教学管理科工作人员对每个专业进行点对点指导和全程核查指导。对美术学院6个专业、8个系部，2019年秋季学期的310份教学材料、2019年春季学期的262份教学材料、2020年秋季学期的287份教学材料、2020年春季学期的265份教学材料、2021年秋季学期的275份教学材料、2021年春季学期的297份教学材料、2022年秋季学期的308份教学材料、2022年春季学期的341份教学材料、2023年秋季学期的364份教学材料、2023年秋季的341份教学材料，共3050份教学材料的完整性及规范性进行了全面核查，并要求现场做出整改，做到“有检查、有整改、有跟踪、有审核”。

此次专项检查作为学校迎评促建工作的重要环节，不仅有助于推动教学相关过程材料的规范化，加强教学监督，更对提升教育教学质量起到了积极的推动作用。

2024年10月11日，在9月9日核查工作基础上，教学管理科检查组对教学档案整改情况进行跟进落实，对存疑问题及时沟通交流、提醒反馈；对整改核查达标的材料签名确认后装档保存以待迎评。

后续，美术学院将继续深化本科教学档案管理工作，改进教师教学过程中存在的问题和不足，进一步提升教学质量。经反复的核查整改后，以完备规范的教学材料闭环管理，促进形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量体系。

2024年10月14日——10月18日，美术学院教学管理科召开各系部基层教学组织教学工作会议，对教学大纲及教案所涉及的问题进行专题研讨，对如何丰富课堂的教学形式、调动学生学习积极性进行经验分享；强调教学过程需体现以学生为中心教育理念，产出为导向的人才培养目标，持续改进管理办法为理念，不断提高教学质量。会议的召开，进一步抓实抓细基层教学组织建设，扎实做好本科教育教学高质量发展工作，为推进学校本科人才培养水平再上新高及教育教学审核评估工作做出了有效的贡献。